圆圆阅读和背诵的首先是唐诗,后来又背诵宋词,再后来又背了一些元曲小学期间背的篇目最多,上初中后,开始背一些长诗,比如(长恨歌》、《琵琶行》等圆圆刚开始背长诗时有一些为难,我们就采取了化整为零的办法,每次背一小截事实上诗歌越背越容易,这方面也同样存在熟能生巧开始时圆圆背一首诗比较费时间,到后来,一首绝句只需花几分钟读两三遍,看看注解,合上书就背下来了即便是背长诗,基于以前背诵的功底,她背诵的时候也比较容易家长和孩子一起去学习,是件非常奇妙的事情,更容易唤起孩子的兴趣,也会让双方都有很强的少年智力开发报英语成就感

读得多背得多了,不仅字面意思圆圆很容易理解,她也逐渐学会领略诗歌中方方面面的美圆圆上小学时有一次我和她一起读杜甫的《登高》,当我们读到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”时,她沉默片刻,轻叹一口气,忍不住地说“写得真好呀!”我从未解释过这句诗,事实上我也无从去“解释”,但她读懂了,她被这语言美深深打动了孩子之所以能对学习古诗有长久的兴趣,也在于家长从来不把背古诗当作一项单方面加给她的任务,而是当作共同的爱好,一起来慢慢享受我们一起想象“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的景致;又一起享受“绿蚁新酷酒,红泥小火炉”的温暖圆圆背诵古诗的过程一直也是我背诵的过程,我尽量和她一起背,尤其在她小时候,凡幼儿园开发智力题要求她背的诗,必定也是我会背的在教她的过程中我也复习和背诵了好多古诗词

这是尹建莉培养她的女儿读诗兴趣的做法,可以为朋友们借鉴

圆圆认字后,我总是把要背的诗抄到一个小本上,经常在乘公交车或饭后睡前的时间和圆圆一起读几句背几句,不知不觉一个小本就用完了每背完一个小本,我们就会觉得很有成就感

她说:我在教圆圆读诗的过程中,逐渐坚定了一个认识,即儿童应该大量背诵诗歌,尤其是古诗从圆圆四、五岁时,我开始正式教她读古诗我们最早用的读本是一套配有插图的《幼儿读古诗》,共六本,大约有一百多首诗,那些诗都很短,一般只有四句我经常和她一起朗读这些古诗,等读熟了再一起背这方面并没有做计划,做得比较随意,但因为持续不断地左右脑智力做,到她6岁上小学前,这些诗基本上都会背了……另外,儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候阅读和背诵的东西,真正会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富所以我们更应该珍惜童年时代的背诵,不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上以唐宋诗词为主的古典诗歌,我觉得它值得一个人从小背到老

有些家长朋友了解到,应该抓住幼儿期给孩子读古诗,这样可以开发出孩子许多方面的能力我身边有个别幼儿确实很喜欢读古诗,自出生后,妈妈就边哺乳边念诵古诗,等他会开口说话时,他竟然就念出了一首完整的诗来,并且咬字清晰,令人惊诧不已

当然,我个人的看法是,儿童各有天性不同,在喜好上其实有着千差万别我也在我家小鱼出生前准备了一本撕不烂的唐诗,也在婴开发智力的儿童玩具幼儿期给她读过几首简单有趣的古诗,尽力想吸引她,但她一直不太“上钩”,这事就没有开展下去直到六岁半听我读《西游记》,她才从里头感受到了读诗的乐趣,又看《西游记》新版电视剧里改编的猪八戒在背《心经》,她于是说想读诗,读一首诗就得一盏灯,她要得到一万盏,分给她的永健弟弟五千,自己留下五千多好的计划呀!我赶紧给她买了本大部头的唐诗,可是她读了第31首之后,就不再读了我也是和她边洗澡边读边玩,又有节奏,又有描绘,又有接龙游戏,等等,但她还是不想学了于是就停了等她什么时候又想学了,再学吧,不然就跟着学校的安排,该学哪首是哪首吧

教育专家尹建莉也用她女儿的现身说法,说明从幼儿期起大量地背诵古诗很有意义她说,被古诗智力动画片大全滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人天哪,多大的意义呀!

瞧,我自己的经历总是告诉我,儿童是一个个富于个性的个体,他们从来没有一模一样的可能如果我们真的尊重孩子,就绝不能相信有任何一种教育方法是适用于所有孩子的但是,符合儿童成长规律的方法终归是好方法,可以尝试尝试,也许正好对自己的孩子很有帮助呢!假如你参考来的所有方法都不适用,那你只好自己发明一个适合自己孩子的方法了教育本身就是一个创造方法的过程