怎样对孩子进行美育？美育就是以美的对象来熏陶和培养人的道德情操美、行为习惯美，以及培养人们对文学、音乐、美术的欣赏力和表现力。一般家长都很注意孩子的身体健康，关心孩子的思想品德和学习情况，但往往不注意孩子的审美教育，这是不对的。美育可以促进孩子的智力发展，提高欣赏能力，丰富孩子的知识，更好地认识世界，提高观察力、想象力、表达力和创造力。

最重要的是陶治人的性格和情操，鼓舞人们热爱生活，为美好的生活而努力奋斗。没有美育，孩子的性格就得不到充分的陶治。因此，家长必须对孩子进行美的教育。美的教育内容很广，可用颜色和声音进行。孩子的特点就是非常容易感受一些色彩鲜明、形象美丽的物体。感受物体不仅是发展孩子视觉的需要，也能培养孩子观察和认识事物的能力，是增强他们对色彩美的感受力所必需的。

可教孩子画画，使他们得到感受颜色美的机会，经长时间的潜移默化，孩子就会增强对色彩的辨别力和艺术鉴赏力。父母的举止对孩子的美育特别重要。家长要注意仪表举止，做到衣着整齐、清洁、美观大方，仪表安祥，态度和蔼，对人有礼。孩子模仿性强，看到父母如此，自己也会照着做。周围环境的美也是进行美育的重要内容之一。家庭美育主要寓于日常生活之中。

我们要尽量使孩子在比较优美、和谐的气氛中生活。居室要清洁、整齐、井井有条，有条件的还可点缀优美的绘画、雕塑和其他工艺品，也可以在房前屋后植树、种花。家庭环境的布置还要有变化。打扮孩子也是一种美育。要教育孩子懂得什么是真正的衣着美，漂亮、艳丽、新颖可以成为美，整洁、大方、朴素更是衣着美不可缺少的因素。对一些离奇的、不美的，不要仿照。家长对孩子进行美的教育，还可以充分利用大自然的美。

最后要多带孩子走出家庭，到郊外、公园或风景秀丽的地方去游玩，并注意引导他们欣赏、体验和观察，以开阔孩子的眼界。优美的自然环境对孩子良好气质和性格的形成是个十分重要的因素。艺术是美的集中表现，要培养孩子对艺术的兴趣，使他们能辨别美的和丑的、拙劣的和粗糙的。艺术美不同于自然美，它往往包含着复杂的社会内容，真善美、假恶丑各种内容都有，不具备审美能力是分辨不清的。