也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么儿童玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。

适合0-2个月宝宝的玩具有：

年龄段

名　称

建　议　活　动

所培养的技能

0-2个月

摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）

摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源

听觉能力

让宝宝抓握拨浪鼓，摇动

精细动作、因果关系

音乐玩具

让宝宝倾听声音

听觉能力愉悦情绪

活动玩具

吸引宝宝的视线，追随玩具的活动

视觉能力

镜子

让宝宝照镜子，观察自己

自我意识

悬挂玩具

悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音

视觉、听觉能力

图片（人像、有一定模式的黑白图片）

悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看

视觉能力

3-4个月儿童玩具有哪些？

给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。

从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。

适合3-4个月宝宝的玩具有：

年龄段

名　称

建　议　活　动

所培养的技能

3-4个月

家庭像册

让宝宝认识自己、父母

视觉能力社会情绪

婴儿床拱架

悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打

全身的动作　手眼协调能力

抓握类玩具

抓握、摇响

手眼协调能力　因果关系

能发出声音的手镯、脚环

带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣

全身的动作　因果关系

适合宝宝特点的图书

读书

对书的认识　阅读的兴趣

5-6个月儿童玩具有哪些？

在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。

年龄段

名　称

建　议　活　动

所培养的技能

5-6个月

浴室玩具（包括沉、浮玩具）

洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣

手眼协调能力认知能力

软性积木

认识积木，抓握积木

手眼协调能力认知能力

家长给宝宝搭积木，做出新的造型

软性球类

抓握

手眼协调能力

能够发出声音的填充玩具

认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等

社会行为认知能力因果关系

抱着填充玩具

让它发出声音

不倒翁

摇晃、试图推倒

精细动作　因果关系

适合宝宝特点图书

读书

阅读的兴趣

7-9个月什么样的玩具适合孩子？

宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。

这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

年龄段

名　称

建　议　活　动

所培养的技能

7-9个月

拉绳音乐盒

捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音

手眼协调能力因果关系　音乐能力

玩具鼓

随意敲打，满足宝宝手的动作的需要

听觉刺激　手眼协调能力因果关系

积木

练习抓握

手眼协调能力

成人用积木搭出造型

拖拉玩具

推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来

解决问题的能力

带盖的盒子或瓶子

盖盖

手眼协调能力　因果关系

装玩具的小盒子

把玩具拿进拿出

手眼协调能力认知能力

藏找玩具

卡片

认识事物的名称

认知能力　语言能力

10-12个月儿童要什么样的玩具？

宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。

宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。

年龄段

名　称

建　议　活　动

所培养的技能

10-12个月

球

滚球、踢球

大肌肉运动　因果关系

爬行隧道

练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力

大肌肉运动　探索能力

套塔/套杯

把套塔/套杯按照大小套上去

手眼协调能力大小概念　因果关系

旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系

玩具琴

随意按键，满足宝宝手的动作的需要

听觉刺激手眼协调能力因果关系

根据音乐做动作

给宝宝弹一首曲子

形状分类玩具

认识形状

形状概念

金属丝串珠玩具

上下移动珠子

手眼协调能力　因果关系

婴儿餐椅

吃饭、游戏

生活自理能力

13-16个月宝宝的玩具

这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。

此时适合宝宝的玩具有：

-套塔；

-皮球；

-画笔和画板；

-各种形状立体插孔玩具；

-积木；

-吹泡泡的玩具；

-玩具电话；

-能发出声音的拖拉玩具等。

什么样的玩具适合6个月以内的小婴儿?

给婴儿提供适合其年龄感官经验和动作技巧的玩具，将帮助他探索与了解这个世界。给小婴儿的玩具应该是外形有趣、安全卫生、容易抓握，并且可以拿来敲打、摇晃、抛掷，便于鼓励宝宝主动探索这个世界。

旋转吊饰

婴儿喜欢颜色对比强烈的图案、圆圈和块面。父母可以在婴儿床的上方悬挂一个旋转吊饰，对于3个月以内的小宝宝来说，这种旋转吊饰应该挂在距离他眼睛35厘米的地方。随着宝宝渐渐长大，他的视力也会跟着进步，你可以逐步调高吊饰的位置。旋转吊饰借助有趣的外形或声音吸引宝宝的注意力，能够促进他视觉和听觉的发展。到了4个月左右，婴儿开始会伸手去抓玩具，这将促进他的手眼协调能力。

镜子

大约从两个月以后，宝宝会对镜子着迷。看着镜中自己影像的出现、移动和消失，宝宝可以学习如何专注于一件事情。此外，还能促进其自我意识的发展。你不妨在婴儿床边或游戏区的墙角摆放稳固、不易破碎的镜子，让宝宝可以经常欣赏到镜中的自己。

可以搂抱的玩具

宝宝喜欢一切毛茸茸的东西，像长毛绒玩具、手偶、布偶等。这些东西有助于宝宝学习软与硬、亮与暗、大与小的概念。明亮的颜色、对比大胆的花样、好听的声音、夸张的脸蛋，对这个年龄段的小婴儿来说，远比真实的五官或正确的结构比例更具有吸引力。

什么样的玩具适合6个月以上的大婴儿?

较大婴儿喜欢运用各种感官去认识玩具。比如推拉玩具、串珠子、把豆豆塞入较小的瓶口内;他可能还喜欢把拼图弄乱，把木头积木搭成小桥，不过他暂时还没有能力把它们恢复原样。

球类

对7个月～2岁的宝宝而言，最好玩的玩具是充气的塑料球。较大婴儿喜欢丢球、捡球。表面凹凸不平的布球比圆滑的球更容易抓握。另外还有毛线球，可以拿来挂在天花板下，让小宝宝击打也非常有趣。

拼图

拼图其实算是抓握玩具。婴儿在认识每一片拼图、发觉各种形状如何拼凑在一起的过程中，发展了手眼协调能力。对较大婴儿来说，拼图只需两、三片便足够了，颜色越鲜艳越好，图案最好是宝宝熟悉的动物或者物品。

推拉玩具

便听到玩具发出的悦耳的声音，也可以使宝宝渐渐悟出其中的因果关系。

适合3-6岁宝宝的玩具

颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。

木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。

需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。

可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。

体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。

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长按







































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