小编有话说：每个孩子都是天生的读者，他们生来就有阅读的潜能和欲望，为什么我们很多家庭的孩子不喜欢读书呢？其实，孩子是有一个阅读敏感期的，如果父母错过了孩子的这一时期，以及家庭缺少阅读氛围，孩子对阅读的热情再也提不上来了，莫急！请和小编一起来学习。

儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。

敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。例如:绘画。如果阅读敏感期到来时，一般在孩子视觉开始训练期间，就到了阅读敏感期，只要智力正常，这就需要父母对孩子的情况有一个整体的把握。

当孩子的阅读敏感期来临时，一般孩子会有这些表现：

1、对书充满好奇，凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，会热心的看个不停，一会翻看这本，一会翻看那本；

2、喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；

3、喜欢大声朗读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去；

这一阶段被称为孩子的“黄金阅读期”。如果父母错过了这一时期，以后想让孩子养成爱读书的习惯，难度就变大了。

除此之外，在孩子12岁左右，。孩子也会进入一个“白银阅读期”，算是一个弥补机会。如果父母继续错过了这次机会，孩子的自我阅读意识基本定型，只能听天由命了。

孩子是一个不设防的读者，他们涉世未深，阅历有限，他们的精神和心灵都是开放的，不具有成人的分析能力和判断力。

很难想象，这个时代不知道会把孩子带向何方，所以需要我们这些大人尽早开发孩子天真的阅读潜能，精心帮助孩子培养良好的阅读习惯和兴趣。

让我们的孩子爱上阅读，不是让孩子不要调皮捣蛋给家长找麻烦，也不是将来作文写得好、考试分数高，最重要的，是让孩子变成一个独立的，自觉的，热忱的人。

儿童的阅读敏感期，

父母有哪些需要注意的事情？

第一，孩子要赶紧认字。

传统的教育里面，最关键的就是认字，并且以认多少字为指标，以怎样能够解读文本为指标。这个没有什么坏处，但是比较狭隘。孩子认字多，并不等于阅读能力就强。就像成年人背下许多英文单词，却未必能看懂英文小说。

第二，孩子要读哪些书？

家长特别注重选材问题。亲子阅读的主题是孩子，大人应该是配合孩子来读书，请给孩子多一点选择权，让他自己选择喜欢看的书、适合的阅读方式及时间。

在整个阅读上，相较认字或选材，首先是方法论，也就是要解决观念的问题，最关键的，必须让孩子喜欢阅读，热爱读书。

虽然孩子天生都喜欢阅读，可是看看我们身边的事例，有多少小学生喜欢阅读？有多少中学生喜欢阅读？有多少大学生、成年人喜欢阅读？这个比例一直是在迅速下降。

根据统计，年中国纸质图书阅读量为4.77本，每个人差不多两个半月读一本书。一个孩子通常每个月都能读十几本书，是我们成年人拉低了整个国家的阅读量。

孩子喜欢阅读就像一个火苗，这个火苗有时候会灭，有个风吹草动，很小的火苗就灭掉了，要让这个火苗一直持续不断的点下去，需要大人以及整个社会环境去维护他们。

所以，大人最需要做的事情，就是帮助孩子爱上阅读。

让孩子爱上阅读的办法有两个办法，这两个方法非常简单，也没有什么技术含量，任何人都可以做到，无论是大学教授，还是建筑工人。

第一个方法，为孩子朗读。

美国一位叫崔利斯的作家，嗓音特别好，新闻协会就请他给小学生做演讲。

他发现在跟小学生讨论问题时，孩子的阅读能力反差很大。有些很好，有些比较差。而阅读成效比较好的班级，通常老师大声给孩子朗读。

因为他对这个问题很感兴趣，查了各种各样资料。发现美国政府曾为了改变整个国家的阅读状况，投巨资去研究。

最后报告强调，大声为孩子读书，是有效的提高阅读能力的一个唯一且重要的办法。这个报告只在很小很窄的教育圈里面流传。

让你的家里每天都响起孩子的朗读声，会有以下奇效：积累词汇、扩大知识面、增强语感、提高口头表达能力、提升写作能力。

第二个方法，持续默读。

就是每天固定一个时间，在家庭或者在学校，时间不用长，让孩子自由的选择图书。然后老师或者家长跟孩子一块儿来读，而且这是需要持之以恒的。

这两种办法，如果是能够坚持下来，孩子基本上都会喜欢阅读。

不过这里面最重要的投入是家长、老师精力上的投入，时间上的投入和







































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