为落实“双减”政策，引导教师和家长重视二年级学生的全面发展、健康成长，建立多元评价标准，全面落实课程标准，促进学生语文素养的提升，不断推进学生运用语文知识解决生活实际问题的能力，开发智力，培养语文学习兴趣。年1月14日，滨州学院附属小学二年级语文学科开展了“我是小猛虎，快乐大闯关”无纸笔测试活动。

为切实保障无纸笔测试有序开展，我校在测试之前多次召开相关会议，制定了切实可行的实施方案。二年级语文组全体教师多次探讨制定出闯关方案，大家分工合作，亲手制作出闯关用具。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本次无纸笔闯关采取抽签、闯关的方式进行，孩子们带着通关卡和评委老师面对面展示。

第一关《识字小能手》环节，孩子们精神抖擞地听着老师的指令，“通关开始，你们准备好了吗？”“准备好了。”

识字小游戏答题开始

当老师问出每个字的读音时，孩子们就迅速伸出右手食指，出示正确答案，全场秩序井然，孩子们个个认真作答。

通关卡：我来画星星，老师帮我数数星星。

每组学生回答完毕，老师根据孩子们的表现，宣布每个孩子们的星星数，然后孩子们在闯关卡上认真地涂画自己的星星个数。

当所有的孩子都回答完题目，老师宣布孩子们顺利通过了第一关。

第二关《阅读我最棒》，风格突出，异彩纷呈，就像划过夜空最亮的一星。学生们在阅读中享受了无尽的乐趣，既收获了夏夜、天鹅湖的美景，又从中学到了帮助别人、快乐自己。

特别是读了《周恩来小时候的故事》，周恩来的“今天的事今天做，明天还有明天的事！”这句话，让学生懂得了“今日事，今日毕。”的道理。小周恩来那种孜孜不倦的学习精神，使同学们受益匪浅。我相信只要我们坚持不懈地努力，学院附小未来的人才一定会像雨后春笋般涌现出来。

第三关：争做背诵小达人，学习更上一层楼

背诵是语文学习的一个很重要的能力。背古诗可以陶冶情操，背文章可以充分理解作者的写作心情，对语文的学习非常有帮助。既然是无纸笔的测试，背诵是必不可少的！在考场上，同学们各个大展身手，手里的闯关卡上，星星的点亮就反映着自己本学期的学习成果，大家都满怀信心，纷纷争当背诵小达人！

老师们准备好了本学期的重点背诵内容，从现代诗歌《植物妈妈有办法》到古诗《梅花》、从《日月潭》到《后汉书》中的“有志者事竟成”······本学期的背诵内容可谓丰富多彩，同学们跃跃欲试，每个人都胸有成竹。第一个环节就是抽取背诵题目，大家都屏住呼吸，满怀期待的抽取了众多纸条中属于自己的那个题目。

同学们开始抽取属于自己的那张“命运纸条”。

抽完纸条后，就进入到紧张的准备环节，每位同学都聚精会神的准备着自己的背诵内容，安安静静的默背着。在脑海中努力编织着字词，这些在学习中就认认真真背熟的内容对大家来说都是得心应手，没过多久，同学们就已经坐端正准备上台考试啦！

大家认真准备着即将开始的背诵能力考试

“一号同学开始考试。”考试正式开始了！同学们依次按自己的考号，手里拿着闯关卡和抽取的考试纸条大步迈向讲台，向老师背诵着自己抽取的题目。本着不添字，不漏字，不卡壳并且有感情背诵的要求，每个同学一丝不苟且富有感情的背诵着。

“非常棒！很有感情！你获得了五颗星！”、“注意不要漏字，原文是“孩子们就乘着风纷纷出发”，注意，你漏掉了一个“们”字，所以要扣掉一个星星，继续努力！”，老师们也极其负责的进行着点评和打分工作。

每位同学认真的进行着背诵考试，老师们根据背诵情况进行评分评星工作

看着自己的星星被点亮，孩子们获得感满满，荣誉感和自信心都得到了提升。没有满星的孩子也认真反思并铆足劲儿为接下来的学习做着准备。大家都在为自己这学期的耕耘而进行着收获工作。每个努力的孩子都会得到他们应该得到的成果和收获。背诵的过程中，我们在《望庐山瀑布》等课文中感受到祖国的壮丽山河，在《树之歌》等课文中体会到大自然的神奇，也在如诸葛亮所言“志当存高远”中明白从小立志的重要性，更在传统民谣《数九歌》中细细品味文化传承。

背诵小达人闯关结束，孩子们满怀欣喜地手捧满星闯关卡，一起为他们点赞吧！

无纸笔考试的背诵环节落幕，孩子们捧着自己的闯关卡，脸上都露出了欣喜的笑容。本次考试也潜移默化的推动孩子们在接下来的学习中要继续重视和提升自己文章和古诗词的背诵能力，而且要在背诵中有所收获，更要有着“欲穷千里目，更上一层楼。”的学习觉悟，才能够在未来的语文学习中取得更大的进步！

闯关活动圆满结束了！本次二年级语文无纸笔测试活动对师生素质提出了更高的要求，采用星级评价，对学生语文学习的能力进行了综合评价，给孩子们开辟了一条新的道路，让他们有更多机会获得学习的成就感，增强自信心，让孩子们感受到原来考试也可以如此有趣！同时也让家长和教师们对孩子有了更加全面的认识，让孩子们在乐中学，在乐中考，我们在路上一同努力！也祝愿孩子们在滨州学院附属小学这片沃土上健康茁壮的成长！（sannongzx.
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