有人问：对于中小学生来说，打游戏是利大于弊还是弊大于利？

我的回答是：中小学生打游戏，这里指手机电脑等电子类游戏，既有利也有弊。

游戏主要有两个功能，一是玩耍娱乐，二是增长知识、开发智力。游戏不同于其他的娱乐活动，如拍球、跳绳、打耳儿、踢毽子等，兼具体育健身；下象棋、围棋、打扑克牌等，冷静思维锻炼。电子游戏具有声光电和动画等，这一高科技产品一经推出，便受到广大青少年的青睐，以致爱不释手，把玩有加。

电子游戏新颖、刺激，把现代科技与知识技能、思维探索融为一体，能充分调动感观体验，尤如亲临其境，在玩耍中开阔了眼界、增长了知识、锻炼了技能、启迪了大脑智慧，十分适合青少年涉足。正因为此，青少年学生很容易上瘾，有的甚至不吃饭、不睡觉，通宵达旦，沉迷其中不能自抜。

可见，中小学生玩游戏，在时间上把握好了，心理上控制住了，偶尔为之、有始有终，对于放松心情、缓解压力、增加知识技能、促进文化课学习，是有益处的。对这部分中小学生来说，打游戏就利大于弊。

但是，有些中小学生自制力较差，特别在学校和学习上不如意的时候，借游戏寻求刺激、排泄心情、消磨时光，很容易成瘾迷恋，不仅影响文化课学习，而且严重损害身心健康，不利于发育成长。对这部分中小学生来说，打游戏就弊大于利。