学习钢琴这门乐器，是一件很辛苦的事。学习钢琴最好的效果就是每天练习，练习，再练习，它是早期训练大脑和手的诀窍。小孩子的才艺潜能与知识的修养都和启蒙有关，学习钢琴是一个特别能够启发孩子智力的乐器之一，从小培养孩子学习钢琴，对于开发智力和培养孩子的耐心有很大的帮助。

为什么有些孩子学了一段时间后就不学了呢？听到最多的就是学琴太苦了，孩子没有毅力了，不能坚持了...等等类似的回答。每天一个小时的练琴时间，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了困难与挑战。许多孩子的学琴过程往往是与泪水相伴，家长在孩子学琴的过程中起着非常关键的作用，靠孩子自己坚持学习下去的几乎为零，家长应培养孩子学钢琴坚持到底的这种想法。学钢琴很难，坚持更难。

学钢琴时，孩子可以学习乐谱、演奏技巧，还可以学习一些音乐知识，培养孩子的注意力、协调力与自信力，这三种能力对孩子的健康成长都是所需要的。

注意力、协调力与自信力是怎样随着孩子的钢琴学习不断深入而得以发展与提高的呢?对于这个问题，美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析：

1.眼看单行乐谱，手弹单指旋律--训练孩子的一般注意力。

2.眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律--训练孩子较强的注意力。

3.眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部--训练孩子高度注意力与协调力。

4.眼看两行乐谱，在用脑的同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲--训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力。

兴趣是最好的老师，把学生的热情激发起来，那么学校所规定的功课，会当做礼物来领受。每天看着孩子们带着笑容来上课，带着认真的态度坐在琴凳上弹奏，做老师的都会感到欣慰！孩子们小小的身体爆发出的大大潜能，让老师和家长看到了每个人的能力。

学钢琴的同时应培养对音乐的感觉，在教学的过程中，不注重对音乐感觉的培养，所弹奏出的作品将会是死板而生硬的。应从感性培养开始，多听、多看、多唱、多领会的方式入手，不断地提高自身的能力。其目的是通过更多的途径和方式来对音乐进行熏陶。通过参加演奏会、比赛、考级、晚会活动、电视节目等，在给别人表演的同时，让自己克服害羞、恐惧的心理。

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