“蓝天、森林、大海，蕴含着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……”这段话告诉我们科技的重要性。科技无时无刻不在我们身边，就连课文也蕴含着科技的影子。

在部编版小学四年级语文下册第二单元中就以“科技”为主线，共学习了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦在今朝》等四篇文章，讲述了随着经济的发展，科技也在不断地进步。对于多数学生而言，与科技相关的文章理解难度较大，要求学生在阅读时能提出不懂的问题，并尝试解决。同时，还要求学生展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。

理解课文内容，掌握课后生字生词，展开想象翅膀写一篇关于科技的文章，是本单元的中心，也是单元测试卷的重中之重。从该单元的综合测试卷来看，第一到第四大题考察了学生对字词的应用，第五到第七大题以句子为核心，考量学生对新旧知识的把握情况，第八大题和第九大题则是侧重学生对课文内容的理解及应用，最后一道题是写作题，重视学生的审题能力和语言表达水平。

本单元学习的生字生词比较多，其中易读错的生字有12个，分别分布在四篇文章中，两组多音字，9组常考和易考的形近字，9对近义词和9对反义词，12个四字词语，以及一篇古诗词——唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》。

这份试卷在字词方面以该单元的重点生字、生词为重心，通过看拼音，写汉字；变字小魔术、按要求写词语等题型检测学生对字词的应用，这些题目设计巧妙，形式多样，比如“变字小魔术”要求学生添加或者去掉部首变成新字再组词，比如仿写句子，如含有颜色的成语和含有比喻的词语，这些题目具有创意、新颖、有趣等特点，值得大家认真思考和研究，在“变中不变”的前提下达到了考察学生对语文基础知识的应用、理解的目的。