著名的教育家蒙台梭利指出：“对孩子进行早期教育，目的不是为上学做准备，而是要为生活做准备。”

现在的孩子，一出生就要背负起学习的压力，父母生怕孩子在起跑线落后，可以说是倾其所有地为孩子付出，不惜花费重金和精力。很多孩子在几个月大时，父母就开始送他们去早教班，想要孩子早一步学到更多的知识，早一点为上学打基础。其实早教的意义，并不是让孩子早一点学会知识这么简单。

早教要让孩子“学”会3件事

1、探索

孩子只有在自由的探索活动中，才能认识这个世界，并且在探索的活动中使自己的各项感官能力得到开发、锻炼。早教是要利用各种形式，让孩子得到更多的感官刺激，更好地发展其视觉、味觉、触觉等等感官能力。

2、社交

孩子在出生之后虽然还不会和别人互动，但是无时无刻不在受身边人的影响。父母的陪伴和无微不至的照顾，可以给孩子带来安全感。等孩子大一些，多带孩子接触不同的人，为孩子创造社交环境，是为培养社交能力做准备。孩子的性格也会在和周围人的良好互动中，变得更加开朗和自信。

3、好习惯

让孩子从小养成良好的行为习惯，是为以后的生活和学习打基础。父母要在平时注意培养孩子的自理能力，让孩子学会从小独立自主。帮助孩子形成规律的作息习惯，使生活有规律。还有清洁卫生、文明礼貌也是要从小抓起的。

给宝宝做早教时要注意3个核心原则

1、要让孩子对自己自信

父母在为孩子制定早教计划和活动的时候，要根据孩子的年龄特点和自身的性格、喜好，安排难度适宜，并且孩子感兴趣的内容。

不能让孩子去做超出自身能力范围的训练，否则会让孩子体验到挫败感，丧失兴趣。更不能因为孩子某一项技能掌握不好，就打击孩子的自信心，一切都要以兴趣出发，让孩子自由探索。

比如，有的父母听到别人说让孩子背唐诗能开发智力，就逼迫孩子每天必须要坐下来背诗，但这种逼迫会让孩子讨厌古诗。

父母应该用孩子感兴趣的事物来引导，让孩子到路边观察柳树，给孩子摘一片柳叶，问问孩子被风吹时的感觉，孩子就自然学会了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

2、耐心等待

蒙台梭利说过：“一个孩子不能正常发育的原因，主要是因为父母对孩子的压抑造成，孩子只有在和自己年龄相符合的环境里，才能让身心自由发展。”孩子在每一个阶段的成长规律都有不同，父母要遵循这些规律，不能进行盲目的攀比。

比如孩子的语言发展各有不同，有的孩子很早就开口，而有的则稍微晚一些，父母不要因为看到别家的孩子会说话了，就对自家孩子感到焦虑，应该了解孩子语言发展的规律，只要平时注意引导，别做拔苗助长的事。

3、健全孩子的心理

父母要在平时多对孩子进行有效陪伴，和孩子互动的时候做到全心投入，让孩子感受到父母的专注，以及对自己的爱。孩子如果有了自我意识，会进入叛逆期，经常不听父母的话，父母不能为了让孩子服从自己，就说出“不听话就不要你了”之类的话，这些话不仅起不到作用，反而会让孩子失去安全感。

对于孩子各个发育阶段的行为，父母要学会尊重和理解。比如当孩子进入物权意识的敏感期时，会表现为不愿意分享，父母要尊重孩子的想法，告诉孩子可以对自己的物品有支配权力，而不能随意指责或者强迫孩子分享。