珠算学习 不要走两极化

广西师范学院的小邱是90后,她最记得的是用算盘玩过的游戏,“一人占据梁上,一人占据梁下,通过拨动珠子打仗,让对方动弹不得为胜,这游戏还是老师在课堂上教我们的,下课之后大家都玩得不亦乐乎”

小时候的珠算印象

12月4日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议在阿塞拜疆巴库通过决议,正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录现实中,自2001年珠算被从小学教材中取消后,算盘已经慢慢退出历史舞台在南宁,目前只有极少数人在学习、使用珠算,算盘已经从小学课堂上消失了十几年,只有在珠算兴趣班才能见到它的智力开发秘诀有哪些身影

“80后”小谭对记者说,她小时候有一个棕红色的小算盘,“外公说算盘一定要每天用,越用越顺手”后来,珠算渐渐淡出了人们的视野珠算申遗成功,小谭的外公也已年过古稀“他不知道什么叫申遗,但是告诉他大家开始重视珠算了,他就很高兴,连连说好”小谭笑着说道

珠算申遗成功,引发了许多人的集体回忆

思辨

“不要走两极化”杨春成说道,不能因为现在珠算申请非物质文化遗产成功了,学校就马上开设课程要求学生学习,不要让珠算陷入“热潮”,这是一个长期的学习

南宁市安宁路小学的数学老师韦富娇已经从事教学20多年,据她介绍,现在已经很少有学生自己去学习珠算“现在小学三年级都学到分数,所以对于高年级的孩子来说,学习珠算意义已经不大”现在智力开发秘诀很多家长存在误区,认为学好珠算能提高数学能力,据韦老师的经验来看,珠算好不一定代表数学就好,珠算更多的是一种技巧运用她个人认为,现在小学的课程任务还是比较重的,珠算没有必要重回课堂

南宁市教育局关工委副主任杨春成告诉记者,目前计算机已经代替了算盘的功能,提高了做事的效率但是从另一方面来看,珠算作为一种文化,需要传承