一定要注意度的问题,极端的对孩子进行“智力开发”很可能会适得其反,家长可以多学习一些游戏、实验,可以制造一些轻松的环境,淡化“智力开发”,让孩子更容易接受和吸收

于是露露父母给孩子买了很多的智力开发书籍,带孩子参加智力开发的活动,拒绝孩子的各种兴趣爱好,对孩子的智力非常不满意,劝说孩子把精力投入到学习上时间长了,露露逐渐对新鲜事物不在感兴趣,性格也变得内向不爱说话,父母们开始头疼这个问题

总结:露露的例子告诉我们不宜过度开发幼儿智力,家长可以多学习一些游戏、实验,可以制造一些轻松的环境,淡化“智力开发&rdq左右脑智力测试uo;,让孩子更容易接受和吸收

现如今,孩子家长都非常注重孩子婴儿时期的智力开发,都希望能够培养出一个聪明的孩子,一个天才殊不知到,其实对于发育成长期的孩子来说,智力开发不宜过度,有可能会对孩子造成一定的消极影响,不利于孩子的全面发展

很多心理专家曾经接触过现实的案例:露露的父母都是工作单位中的领导,他们个性非常的强,思维上也相信自己孩子一定最出色在智商方面当然也想把孩子培养成为最出色的

我们分析这个案例,父母的出发点是非常好的,给孩子做智力开发也非常好但是如果强迫孩子去一味的学习,追求智力开发,会导致孩子出现厌烦的情绪,孩子没有实现自己想要做的事情,逐渐会丧失好奇心,性格也会变得不爱说话,沉闷望子幼儿园开发智力游戏成龙,望女成凤的心情都可以理解,但是家长不需要对孩子进行极端的智力开发,只要能够有一定的的智力训练,加于引导和开发就可以