时间:2017-4-16来源:本站原创作者:佚名

你知道自己日常思考中使用左脑多还是右脑多吗?通过以下小测试了解一下吧。

人影是在顺时针转还是逆时针转?

如果是顺时针转的话,你属于使用右脑较多的类型!

如果是逆时针转的话,你属于使用左脑较多的类型!

  这是耶鲁大学耗时5年的研究成果。大部分人的眼里是逆时针方向转动,但也有人看来是顺时针方向转动的。顺时针的情况,女性比男性多。但逆时针转动的,突然变成顺时针的话,IQ较高!

地铁是往左开还是往右开?

左脑发达的人看这地铁是往右边开的。

右脑发达的人看这地铁是往左边开的。

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  左撇子是盛产天才的群体,左撇子中出现过许多伟大的政治家、军事家,著名的科学家、文学艺术家,天才的演员、运动员,有的左撇子甚至改写了历史。

  如:爱因斯坦、拿破仑、毕加索、梦露、克林顿、卓别林、马拉多纳、赵本山等等,他们都是左撇子,很多左撇子现象给我们一些重要的启示。

  (1)左手的闲置是人类自身能力资源的巨大浪费;

  (2)训练左手,挖掘右脑知觉、直观、形象思维的潜能,才能在计算机时代的竞争中立于不败之地。

  (3)左手的使用和左肢的运动,强身、益脑、健体、延寿。我们要让左手动起来!让右脑用起来!

2   电脑能够替代的都是左脑的功能,如:复制、粘贴、读取,改写,生活中有银行存取款机,收款机、扫描仪、打印机以及可以承担各种逻辑思维最复杂任务的机器人。

  而形象思维、知觉、预感、创意这些人类右脑的功能,计算机就无以替代,只能依靠人自身的培养和发挥,右脑能力的强弱成为计算机时代竞争制胜的关键。 

3   右脑的开发,在很大程度上是一种非智力能力的开发,日本著名右脑开发专家七田真经过研究发现,右脑有十项功能,特别是右脑记忆能力是左脑的万倍。

  人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢,右脑的存储量是左脑的万倍。

  可是现实生活中95%的人,仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出,终其一生,大多数人只运用了大脑的3%—4%,其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实! 

  右脑支配左半身,控制左手运动,反过来,左手、左半身器官的运动也刺激右脑。有意识的调动左手、腿、眼、耳,特别是左手和左手指的运动,对大脑皮层产生良性刺激,是开发右脑的有效方法。早期教育几种有效的右脑潜能开发做法:

1刺激指尖法

  可以把双手比喻为大脑的老师。人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有着相应的代表区,即掌管这块肌肉运动的神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。

  现在许多父母让孩子练习弹琴,实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来,尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

2学习外语是训练右脑的有效途径   美国神经科学家近年发现,儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会启用大脑。3下围棋有益于活化右脑

  原来,围棋是一种用黑白棋子攻取阵地的棋艺,靠围地决定胜负,只要一方围的地超过目,他即胜出。下围棋不是你吃我一个子我吃你一个子的代数运算,而是占领一个范围的空间思维。

  据说,下围棋时在脑里浮现的是一个图形,一个形状,一个不断变换的空间,而这正是右脑思维的领域。

4珠算有益于开发右脑

  珠心算对开发孩子的右脑特别有利。心理学家认为儿童的智慧在儿童的手指尖上,而珠心算的训练正好是通过双手协调拨珠来进行。

  俗话说:心灵才能手巧,反过来手巧才能促进心灵,学习珠心算正是利用算盘的直观来引导幼儿进行实际的双手操作,使幼儿通过双手的活动,起到手脑并用的效果,促进幼儿大脑,特别是右脑的日益发达,培养幼儿记忆力、理解力、注意力、思维能力,增强幼儿的思维敏捷性,促进幼儿思维的发展。

5体育活动法

  每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等。在打拳或做操时有意识的让左手多重复几个动作,以刺激右脑。

  右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快,由于右脑的活动,大脑左半球的活动受到某种抑制,人的思想或多或少的摆脱了现成的逻辑思维方法,灵感经常会脱颖而出。

6教孩子画画,培养儿童形象思维的能力

  要教孩子指物画画,指物说词。有时我们会见到,一些家长让很小的孩子背古诗,孩子非常流利的背诵出:鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。然而他并未见过鹅,也未见过鹅悠然浮水的样子,这样只能在左脑中留下一些文字符号,非常不利于想象力的开发。、

  应该让孩子到农庄,至少到动物园,在形象场景下学这首诗。孩了再背诵这首诗,头脑中出现的不再是一些枯燥的文字符号而是生动的景象。

7借助音乐的力量

  心理学家发现,音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。还可以在孩子从事其他活动时,创造一个音乐背景。音乐由右脑感知,左脑并不因此受到影响,仍可独立工作,使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

  家长在日常琐细的生活中,同样可以采取各种方法锻炼孩子的右脑。教育学家将古老智慧与近代科学相结合,提出一些简单易行的方法。主要有:

  1、习惯多用图像的方式记录及记忆资料;

  2、习惯多用其它感官辅助记忆,借助听觉、触觉、嗅觉帮助记忆;

  3、习惯多用左手作事;

  4、多玩有空间感的游戏,如折纸、翻绳;

  5、多作对身体平衡有更高要求的运动,如骑自行车、滑板、旱冰;

  6、多听诱发α波的音乐;

  7、多去接受大量颜色、气味、味道、音响的刺激,如作按摩、亲近自然,享受鸟语花香;

  8、多多松弛精神,从日常琐事中解脱出来,作瑜伽,静坐,泡浴缸,发白日梦等。

  这些往往并不复杂,可以在不经意中活化右脑,提高你的创造能力和生活质量。

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