我运动，我快乐

感觉统合训练

课

程

特

色

通过特定项目的选择与设计，采用游戏的形式，让孩子有多种的感觉刺激，使儿童在得到快乐和满足的同时，促进其感觉信息和统合能力的完善、身体各部分的相互协调、建立情绪稳定、人际关系完好、开朗自信的积极状态。

招

生

要

求

幼儿小班—大班

通过感觉统合相应量表自测确有感统失调情况较严重的幼儿

根据综合测评入班

教师简介

林秀冬，女，国家二级心理咨询师，体育教育学硕士，温州大学超豪校区教师。曾参加施琪嘉精神分析督导小组、意象对话治疗初级培训班学习。取得国家《0-6岁学习能力开发指导师》中级证书。擅长情绪和情感辅导、儿童能力发展咨询、感觉统合训练等。

陈宏强，男，毕业于南京特殊教育师范学院,温州市特殊教育学校教师，对心理健康教育专业有过多年学习,已从事感统、动作训练学科教育8年，擅长儿童的感觉统合训练。

徐然，男，毕业于温州市医科大学应用心理学专业。温州市特殊教育学校教师，有多年感觉统合训练和动作训练经验。

一沙

一世界

沙盘训练

课

程

特

色

通过沙盘老师的引导，孩子按照一定的规则玩沙子和摆弄沙具模型，不仅可以自由宣泄消极情绪让身心得到放松，而且可以通过沙盘重构自己的意识或无意识认知。

招

生

要

求

沙盘初级班：小学一至三年级

沙盘成长班：小学四至六年级

教师简介

陈萌萌，女，北京师范大学应用心理学硕士研究生毕业，国家二级心理咨询师。温州大学瓯江学院教师。曾参加过罗夏墨迹高级班、CBT认知行为疗法、“卡巴金正念系统八周训练”、短期焦点解决培训班、中国——挪威精神分析治疗连续培训项目初级班等专业培训。

施胜男，女，毕业于温州医科大学心理学系，医院心理治疗师，国家二级心理咨询师。多年从事儿童情绪与行为康复训练工作，擅长处理情绪和行为问题、人际关系、学业压力、自我成长、痛苦情绪。

爱自己

爱他人

爱世界

生命教育

主题班

课

程

特

色

本课程通过启发学员理解生命的意义，







































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