前言：这个加长版的假期中，每个父母都快给小孩逼疯，我也不例外。

我家5岁的小孩一会儿要玩具，一会儿要父母陪玩，一会儿要玩水，一会儿要玩沙坑，一会儿要玩足球。

他非常的霸道，一说就要马上满足，不满足就立刻说你：“叫你做什么都不肯，什么都不肯陪我玩”。

完全忽视了刚跟他玩了两个小时。我算是比较有耐性和好脾气，也会给他气得七窍生烟。

于是他就会提出他的条件：看电视，往往我这个时候被他磨得没有脾气，也很疲惫，就只好答应他的要求。

后来想想越想越不对，我辛苦跟跟他玩了两三个小时的目的就是为了不给他看电视，怎么最后还是给他看电视了呢？

很多家长跟我一样，最后扔一台手机、电视或者平板手机，来叫孩子静静不干扰到自己，也让自己缓口气。

很多家长说孩子幼儿期懂什么，给他一台手机，不要让孩子缠人，等孩子到了小学才开始开发智力就好。

可是幼儿期的孩子越小和越长时间，接触手机、电视、平板手机，会把孩子的想象力磨灭完，孩子的智力发育，应从孩子出生后就开始。

要怎么开始呢？促进孩子智力发展的因素有很多，我们就说说几个比较容易做到。

1、运动开发潜能

运动能使骨骼强健，肌肉发达，促进身体健康发育；运动能加速血液循环、促进新陈代谢，为大脑提供高质量的营养，使头脑更灵活，从而促进智力的发展。

运动能让孩子智力发展已经得到很多家长的认可，孩子出生后，很多家长带小孩去一些早教中心游泳，不但能让孩子好睡，更能让孩子健康，让孩子智力发展比较好。

当然大些的幼儿就不会去游泳，他可以通过走路，跑步，骑单车等来运动，甚至没有空带他出去，也可以在家里叫孩子跟你玩，你追我赶的游戏，也是能运动。

通过这样的体育运动，可以激发出孩子的体育潜能，也能强身健体，在幼儿期有体育运动的孩子，体格、健康、体育水准和智力水平都是比其他人要高。

2、音乐发展语言能力

音乐对孩子具有强烈的感染力，最容易引起孩子的情感共鸣，儿童的教育可以从感受音乐开始。

可以让孩子听音乐，问问孩子听到的音乐，是长还是短，听到长要拍两下受，听到短的拍一下手。是小鸭叫，模拟小鸭叫，小狗叫，模仿小狗叫。

也可以通过歌曲，让孩子能唱上几句，丰富词汇量；也可以鼓励孩子把歌曲乱唱乱编。孩子都是喜欢捣乱，他们不会一成不变做你想要他做的事情。

我们家的小孩听到东，往往会说西，这个时候千万不要发火，也不要干扰他，其实他在组织自己的思维能力，也锻炼自己的表达能力。

试想一下，一个没有想象力的孩子，只会全盘接受别人说的任何话，自己是极少思考。

当你发现孩子调皮捣蛋，把好好的诗词，歌曲乱编，玩具乱拆，那恭喜你，你的孩子正用他的方式在重塑自己的思维，发展自己的智力。

平常的时候多放一下音乐，快乐、抒情、优美等都没有关系，关键是孩子喜欢听，孩子通过听音乐来发展自己的智力，发展自己的沟通能力。

3、书画激发孩子的想象力

好的书画既能给孩子带来快乐，也能激发孩子的丰富想象，启迪思维，陶冶情操，增长知识，是孩子们生活中不可缺少的“精神粮食”。

现在越来越多的父母重视孩子的阅读习惯，绘本馆的借书的会员越来越多，但是指望孩子自己看，这个是天方夜谭。

孩子在12岁以前，阅读是非常需要父母的陪伴，也就是亲子阅读。越小的孩子，越要父母陪着看书，看绘本，一起欣赏绘本上面的书画。

一天至少抽出一个小时的时间，进行通亲子阅读，在父母的朗读声中，让孩子感受到父母对自己的爱，知道画中的意思，认识更多的词汇量，真的是一举几得。

也能在亲子阅读中，改变孩子的观念。之前我跟孩子就读过一本《汉堡男孩》，这个男孩非常喜欢吃汉堡，也只喜欢吃汉堡，后来男孩变成了一个汉堡，给3条狗追，5只牛赶，4个男孩追着吃。

男孩吓坏，回到家后，就再也不吃汉堡。我家孩子听了之后再也不敢只吃一样，每次吃饭都会举一反三地说：“要吃很多样，才不会变成蔬菜男孩，鸡肉男孩，瘦肉男孩”。

通过一本绘本，不但让孩子意识到自己的习惯不好，也能让害孩子联想到很多内容，发展自己的词汇量，一个只需要十分钟的绘本，真的是小身体大能量。

除了改变习惯，孩子自己还能编故事，每次跟他说话，他都能天马行空地乱编乱说话，其中夹杂着我也不知道的词汇。

应该是他从电视的动画片学来，结果他结合书本，和电视内容，自己创造出新的故事来，形成自己独特的思维能力，这个就不是小学在课堂中能学习到的了。

4、游戏能让孩子学会思考

玩沙堡在我印象中，就是把沙装到桶里，然后把桶倒扣在沙面上，就算完成。可是事实上并没有这么简单，每次倒扣过来，沙堡都缺少了一角。

孩子试过了几次之后，都是缺一角。后来他发现每次一倒扣，沙会从桶里流一部分出来，因此才会缺一角。

他就在沙面上堆高了沙，桶倒扣之后就算流一部分从来，高的沙面就会补充流失的沙。他很快就做出了完美的沙堡，高兴地手舞足蹈，游戏让孩子学会思考，体验到成功的滋味，当然就会开发智力。

结语：

孩子的智力发育要从出生就开始，不能等待到了孩子入小学才手忙脚乱地开始，等到6岁才想要开发孩子的智力，已经为期已晚。

到时候看到孩子跟不上别人的脚步，去补习，说真的用处不大，只会增加孩子的负担和焦虑，也只是提供你发脾气的理由。

孩子在学校的成绩，反射出你的家庭教育的效果。一般家庭教育成功的家庭，孩子的成绩往往都比较优秀。

父母看到小学的孩子跟不上别人的脚步，不要埋怨孩子，应该自己检讨一下，你在孩子出生之后，尽到了作为父母的职责了吗？你帮忙开发了孩子的智力发展了吗？