1.动画电影赏析

动画电影是伴随着电影市场的扩大及动画制作技术水平的不断提高而逐渐发展起来的。动画电影欣赏课的开设将有助于学生提高审美能力，认识动画电影的概念和特征，激发其对制作动画电影的兴趣，提升学生的综合素质。

该课程旨在帮助学生拓宽知识面，了解更多的电影知识，更重要的是培养学生对动漫的兴趣，对动漫知识的普及及促进学生自我表达、创新思维和创新能力等动漫潜力的激发发挥直接或间接的作用。

2.有趣的玩黏土

黏土既无具体形态，又无固定意义。玩黏土可以做出各式各样、变化多端的形状，这种极具发挥性的手工制作能够启发学生的想像力，促进学生大脑发育。

玩黏土，是学生喜爱的游戏，也是一项锻炼学生手部精细动作和视觉、触觉的活动。小小的黏土中，蕴涵着学生们无限的创意。孩子们大胆构思，发挥奇思妙想，体验创造的快乐。

3.少儿国学启蒙之《千字文》

本课程将为学生的国学启蒙打开一扇别致的窗，透过这扇窗学生将徐徐步入一个生动优美的文学世界。《千字文》一书，字字句句皆珠圆玉润，读来朗朗上口。课堂上，教师引导学生在反复诵读中领会汉字音韵的奇妙与美感，训练文学表达的基本功，丰富文化见闻，为日后激发写作灵感、提高写作水平奠定坚实的基础。课程目标为：拓展识字，丰富语感和语言积累，训练表达能力；在潜移默化中拓宽视野，培养对汉语的审美能力，感受传统文化的魅力，提升文学修养和文化品位。

4.绘本故事解读

苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中说：“把每个孩子都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”阅读，是人生的财富，也拓展人生宽度最好的方法。本课程依据每节课阅读的电子绘本内容，由教师帮助学生叙述故事，组织学生对其中的故事情节和主题进行讨论。学生通过听（看）故事、讲故事等方式走进绘本世界。

5.快乐足球

足球是对抗性很强的集体竞赛项目，在这项既需要激烈竞争又需要团结协作的运动中，学生的意志品质和竞争意识会得到磨炼，有利于培养学生积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。

足球是小学生特别喜欢的运动项目。孩子们都喜欢踢球、赛球，著名的球星往往是他们羡慕和崇拜的偶像。球类活动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技战术，对锻炼人的体力、发展社会适应能力、充分发挥个人和集体的聪明智慧等都具有重要的作用。

6.水木种植

该课程是让学生参与劳动，学习种植技术，一方面可以陶冶情操，另一方面还可以激发他们对生活、对大自然的热爱。让学生们在劳动中学习，在劳动中锻炼，既获得了劳动技能，又开阔了视野，同时也获得了劳动和收获的快乐。

7.儿童剪纸与折纸

剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国最古老的民间艺术之一，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

本课程会让孩子们熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪折双喜、树木叶子、花、鸟、鱼、昆虫，日常生活用品、交通工具及简单的人物、服装、建筑、水果、蔬菜等图案。

给学生剪刀和纸张，让他们用灵巧的小手、聪明的小脑袋，从剪纸、折纸课上收获童年的快乐。

8.现代智力七巧板

现代智力七巧板是获得国家专利的科普教学用具，它由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用了几何学、拓扑学和线性规划原理，可以拼搭出多种形象生动活泼的图案，拼装过程奥妙无穷，深受少儿喜爱。学生拼搭出各种生动活泼的图案，这个过程会激发他们的想象力和创造力，同时可提升学生的抽象思维能力和审美水平。

9.机器人编程

学生通过学习运用Scratch这一美国麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程主流工具，实现了小猫移动、画图形、计算形状面积、累加求和等功能。教师通过项目式教学引导学生在玩中学，开发学生的智力，增强学生的逻辑思维能力，以提升学生的科学素养，培养顺应时代发展潮流的新型人才。

10.竹竿舞

竹竿舞教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把竹竿舞称为形体艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把竹竿舞艺术称之为美的艺术。竹竿舞还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术。学习竹竿舞对青少年身体成长、品行素质提升及智力开发等具有促进作用。

本文来源：海南日报